Vier Schritte, ein System.
hey ema verbindet Planung, Unterricht und Beurteilung mit dem Lehrplan 21. Damit Kompetenzen, Planung und Rückmeldungen nicht nebeneinander stehen, sondern aufeinander aufbauen. Für Lehrpersonen, Schulleitungen und Bildungsdirektionen.
Kompetenzstadt – den Überblick gewinnen.
Der Überblick über die Kompetenzen des Lehrplans 21.
- Für die Lehrperson heisst das:
- Du siehst, wo deine Klasse steht.
- Für die Schulleitung heisst das:
- Eine gemeinsame Grundlage für Gespräche über Schulentwicklung.
Planungsumgebung – Unterricht planen.
Dort, wo dein Unterricht entsteht.
- Für die Lehrperson heisst das:
- Du beginnst nicht bei null.
- Für die Schulleitung heisst das:
- Planungen sind dokumentiert und im Team teilbar.
Beurteilungslandschaft – beurteilen und rückmelden.
Beurteilen, das zur Planung passt.
- Für die Lehrperson heisst das:
- Rückmeldungen entstehen aus deiner Beurteilung.
- Für die Schulleitung heisst das:
- Beurteilungen sind nachvollziehbar dokumentiert.
Lernportfolio – Entwicklung sichtbar machen.
Entwicklung, die über Jahre sichtbar bleibt.
- Für die Lehrperson heisst das:
- Die Entwicklung ist festgehalten,
- Für die Schulleitung heisst das:
- Die Entwicklung bleibt über Klassen- und Stufenwechsel hinweg sichtbar.
Die KI schlägt vor, die Lehrperson entscheidet.
Die KI in hey ema übernimmt Vorarbeit. Alles, was sie erzeugt, ist ein Vorschlag.
Was die KI nicht tut: Sie vergibt keine Noten, trifft keine automatischen Entscheide über Kinder und bewertet keine Lehrpersonen. Jede Beurteilung und jede Rückmeldung wird von der Lehrperson geprüft und freigegeben.
Alle Daten liegen in der Schweiz. Schüler:innen-Daten werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet und verlassen das Land nicht. Details stehen in der Datenschutzerklärung.
Formulardaten und Schüler:innen-Daten bleiben in der Schweiz. Keine Cookies, keine Tracker.
lass uns loslegen!
Start mit der Beta-Version im Frühling 2027, persönlich begleitet. Danach entscheidet die Schule über den nächsten Schritt.